Estrategias críticas para una práctica educativa en el arte contemporáneo
Olga Fernández y Víctor del Río (eds.)
Publicación del año 2007 | Departamento de Educación del Museo Patio Herreriano.
EJEMPLAR
Textos de: VV.AA.
Valladolid, 2007
207 páginas con ilustraciones a color
21,5 x 17 cm
ISBN: 978-84-96286-08-5
Edición castellano
ÍNDICE
- Introducción
- La experiencia del MPH
- El grupo de trabajo del MPH
- Actividades educativas
- Colaboradores
Contenidos
Introducción
- El lugar de la palabra. El departamento de investigación y educación del MPH | Olga Fernández
- La educación artística ante el fraude del conomiento | Víctor del Río
La experiencia del MPH
- Mirada cómplice | Teresa Saravia
- Educación artística. museo y escuela | Beatriz Pastrana
- ¿Obstáculos en el arte contemporáneo? | Eva Alcaide
- Iconosfera. Un viaje por la imagen | Pablo Coca
El grupo de trabajo del MPH
- Educación y arte contémporáneo como prácticas. Plantamiento del grupo de trabajo | Víctor del Río
- Referencia de las actividades | Oliva Cachafeiro
- Pedagogía crítica y educación en museos. Marcos para una educación artística desde las comunidades | Javier Rodrigo
- La intención. Un proyecto sobre educación y para una alfabetización audiovisual | Marta de Gonzalo y Publio Pérez Prieto
- La creatividad como puente entre el arte y la vida | Rafael Lamata
Colaboradores
- Los talleres en el museo | Ana Mª Falcón
- La experiencia estética como medio de formación del alumnado de enseñanza secundaria y la promoción de canales de aprendizaje como el concurso "iconosfera" | Manuel García
- Una mirada al Museo Patio Herreriano desde la escuela de educación infantil | Margarita Morán